研究院黨支部書記、副院長李維（wéi）波匯報了黨支部基本情（qíng）況；“兩建”（建學（xué）習型黨組織，建創新型技術團隊）黨建創（chuàng）新品牌建（jiàn）設實踐；“兩學一做”學習教育計劃及目前（qián）的進（jìn）展情況。

督導組（zǔ）對研究院黨支部“兩學一做”進行（háng）了指導。提出不僅要把學習教育成效反映在（zài）堅定黨員（yuán）的理想信念、提升黨員的思想素質上，還要反映在對集團轉型發展的引領和（hé）推動上。要通過學習教（jiāo）育，查找（zhǎo）出研究院和黨員個人思想、能（néng）力存在的短板（bǎn），加快建設，提升檔次，取得細分市場、專業領域（yù）的（de）技術領先優勢。

王駿對研究院黨支部“兩學一做”學習（xí）教育提出四點要求：

第一，突出思想建設。中央對黨（dǎng）員的具體要求都見於黨章、黨規和習近平（píng）總書記係列重要講話（huà）中，科學發展（zhǎn）、轉型升級也是係列講話的重要組成部分，要（yào）用來解放思想，提（tí）振精神，指導實踐。基本要求、基本原則、基本概念每個黨員都要了解，都答能得出。

第二，注（zhù）重長效機製。“兩學一（yī）做”不是短期性的（de）活動，是長效機製，“三會一（yī）課”、黨員先鋒指數考（kǎo）評、黨員活（huó）動日等都是基層黨組（zǔ）織生活（huó）的重要製度，要堅持下去、執行到位。

第三，堅持問題（tí）導向。對存在的問題要有針對性進行分析，比如：支部戰鬥堡壘（lěi）作用、先鋒模範作用哪一方麵發揮還不夠？研究院發展（zhǎn）的製約因素有（yǒu）哪些？怎樣以黨的（de）理論、馬克思主（zhǔ）義的理（lǐ）論來武（wǔ）裝年輕黨員的頭腦，提高黨性修養，堅定理想信念？對存（cún）在的短板要研究深、分析透（tòu），措（cuò）施明，效果好。