研究（jiū）院黨支部書記、副院長李維波匯報了黨支（zhī）部基本情況；“兩（liǎng）建”（建學習（xí）型黨組織，建創新型技術團隊）黨建創新（xīn）品牌建設實踐；“兩（liǎng）學一做”學習教育計劃（huá）及目前的（de）進展情況。

督導組對研究院黨支部“兩學一做”進行（háng）了指導。提（tí）出不僅要把學習教育成效反映在堅定黨（dǎng）員的理（lǐ）想信念、提升黨員的思想素質上，還要（yào）反映在對集團轉型發展（zhǎn）的引領和推動上。要通過學習教育，查找出研究院和黨員個人思想、能力存在的（de）短板，加快建設，提升檔次，取得細分市場、專業領（lǐng）域的技（jì）術領先優勢。

王駿對研究院黨支部“兩學一做”學習教育提出四點要求：

第一（yī），突出思想（xiǎng）建設。中央對（duì）黨員的具體要求都見於黨（dǎng）章、黨規和習近平總書記係列重要講話中（zhōng），科學發展、轉型升級也是係列講話的重要組（zǔ）成部分，要用來（lái）解（jiě）放思想（xiǎng），提振精神，指導實踐（jiàn）。基本要求、基本原則（zé）、基本概念每個黨員（yuán）都要了（le）解，都答能得出。

第二，注（zhù）重長效機製。“兩學一做”不是短期（qī）性的活動，是長效機製，“三會一課（kè）”、黨員先鋒指數考（kǎo）評、黨員活動日等都是（shì）基層黨組織生活（huó）的重要製度，要堅持下去、執行到位。

第三，堅持問題導向。對（duì）存在（zài）的問題（tí）要（yào）有針對性進（jìn）行分析，比如：支部戰鬥堡壘作用、先鋒模（mó）範作用哪一方麵發揮還不夠？研究院（yuàn）發展的製約因素有哪些？怎（zěn）樣以黨（dǎng）的理論、馬克思主義的理論來武裝年輕黨員的頭腦（nǎo），提高黨（dǎng）性修（xiū）養，堅定理想信念？對（duì）存（cún）在的短板要（yào）研究深、分析透，措施明，效果好。