研究院黨支部書記（jì）、副院長李（lǐ）維波匯報了黨支部基本（běn）情況；“兩建”（建學習型黨組織，建（jiàn）創新型技術團隊）黨建創新品牌建設實踐；“兩學（xué）一做”學習教育計劃及目前的進展情況。

督導組對研究院黨支部“兩學（xué）一做”進行了指（zhǐ）導。提出不僅要把學習（xí）教育成效反映在（zài）堅定黨員的理（lǐ）想信念、提升黨員的思想素質上，還要反映（yìng）在對集團轉（zhuǎn）型發展的（de）引（yǐn）領和推動上。要（yào）通過學習教育，查找（zhǎo）出研究院和黨員個人思想、能力存在的短板，加快建設，提（tí）升（shēng）檔次，取得細分市場、專業（yè）領域的技術領先優勢。

王駿對研究院黨（dǎng）支部“兩學一做”學習教育提出四點要求：

第一，突出（chū）思想建設。中央對黨員的具體要求都見於黨章、黨（dǎng）規和習近平（píng）總書記（jì）係列重要講話（huà）中，科學（xué）發展、轉型升級也是係列講話的重要組成部（bù）分，要用（yòng）來解放思想，提振（zhèn）精（jīng）神，指導實踐。基本要求、基本原則、基（jī）本概（gài）念每個黨員都要（yào）了解，都答能得出。

第二，注（zhù）重長效機製。“兩學一做”不是短期性的活動（dòng），是長效（xiào）機製，“三會一課”、黨員先鋒指數考評、黨員（yuán）活動日等都是基（jī）層黨組織生活的重要製（zhì）度（dù），要堅持下去、執行到（dào）位。

第三，堅持問題導向。對存在的問題要有（yǒu）針對（duì）性進（jìn）行分析，比如（rú）：支部（bù）戰鬥堡壘作用、先鋒模範作用哪一方麵發揮還不夠？研究院發（fā）展的製約（yuē）因素有哪些？怎（zěn）樣以黨的理論、馬克思主義的理論來武（wǔ）裝年輕黨員的頭腦，提（tí）高黨性修養，堅定理想信念（niàn）？對存在的短板要研究深、分析透，措施明，效果好（hǎo）。